El Grupo Aldua y la editorial Edelvives introdujeron en Santo Domingo el programa educativo MOMOI, una propuesta pedagógica orientada a niños de 3 a 5 años que busca reforzar el aprendizaje a través del juego, la creatividad y el desarrollo emocional.
La iniciativa fue presentada durante un encuentro con directores, coordinadores y docentes del sistema educativo, donde se abordaron temas vinculados al aprendizaje en la primera infancia, la gestión de las emociones y el papel de la atención dentro del aula.
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Según explicaron los organizadores, el proyecto pretende ofrecer herramientas pedagógicas que respondan a las necesidades actuales del nivel inicial y que promuevan experiencias de aprendizaje más dinámicas y significativas para los estudiantes.
Una propuesta centrada en la educación emocional
Durante la apertura del evento, la directora general del Grupo Aldua, Gabriela Huguet, destacó que la organización integra diversas editoriales nacionales e internacionales con el propósito de ofrecer soluciones educativas integrales para centros escolares, docentes y familias.
A su vez, Isabel Mercedes, responsable internacional de Estrategia y Desarrollo Global de Edelvives, explicó que el desarrollo de MOMOI surge a partir de investigaciones orientadas a identificar las necesidades reales de los estudiantes en la etapa preescolar.
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La propuesta incorpora aspectos como la diversidad en el aula, el desarrollo de la atención, la sostenibilidad y el fortalecimiento de habilidades emocionales, con el objetivo de generar procesos de aprendizaje más efectivos.
Atención y emociones en el proceso educativo
Uno de los ejes centrales del encuentro fue la ponencia de Rocío Sánchez, especialista en aprendizaje y desarrollo cognitivo, quien planteó que la capacidad de atención en la infancia está estrechamente relacionada con el bienestar emocional.
Durante su intervención explicó que la atención no depende únicamente de la disciplina o la obediencia del niño, sino también de factores biológicos asociados a la seguridad emocional, la curiosidad y el entorno en el que se desarrolla el aprendizaje.
"Un cerebro que se siente comprendido aprende mejor", afirmó la especialista al destacar la importancia de un ambiente educativo que favorezca la confianza y la motivación.
Programa adaptado al contexto dominicano
El director de Contenido y Formación del Grupo Aldua, Carlos Aburto, señaló que el proyecto MOMOI busca equilibrar los requerimientos curriculares con las necesidades reales de los niños en edad preescolar, incluyendo aspectos como la concentración, el manejo de la frustración y el desarrollo integral.
El programa incorpora recursos pedagógicos basados en el diseño universal para el aprendizaje, materiales para el trabajo emocional en el aula y contenidos vinculados a la cultura dominicana, como referencias a la historia, las tradiciones y los paisajes del país.
Durante la jornada también participó el pediatra Juan Carlos Toral, quien alertó sobre los desafíos que enfrenta la niñez dominicana en áreas como la comprensión lectora, la socialización y el acompañamiento familiar en los primeros años de vida.
El especialista sostuvo que estos retos requieren una respuesta coordinada entre el sistema educativo, las familias y otros sectores sociales. "Los niños necesitan amor, tiempo, dedicación y la oportunidad de vivir plenamente su infancia", expresó al concluir su intervención.