El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) puso en marcha la cuarta etapa de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) correspondiente al período 2025-2026, un proceso que involucra a 115,592 maestros del sistema educativo público preuniversitario que fueron habilitados tras una revisión técnica previa.
Esta fase corresponde a la Evaluación de Diversos Actores (EDA), un mecanismo diseñado para examinar la labor profesional de los docentes desde varias perspectivas dentro del entorno escolar. La iniciativa busca construir una valoración más completa del impacto de los maestros en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La institución explicó que el objetivo central es analizar la práctica pedagógica considerando diferentes niveles de interacción dentro de la comunidad educativa.
Evaluación incluye directores, colegas y supervisados
El modelo aplicado en esta etapa incorpora tres miradas dentro del sistema educativo. En primer lugar, el superior inmediato, generalmente el director o responsable de gestión del centro, evalúa el desempeño desde la función de supervisión y liderazgo institucional.
A esta valoración se suma la opinión de colegas o pares, quienes aportan una perspectiva basada en la interacción cotidiana entre docentes dentro del aula y las dinámicas de trabajo académico.
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El proceso también contempla la participación de supervisados o personas acompañadas por el docente, cuya valoración permite observar el impacto de su orientación y apoyo en el desarrollo educativo.
De acuerdo con el Minerd, la integración de estas visiones permite ampliar el análisis del desempeño docente y fortalecer los mecanismos de mejora continua del sistema educativo.
Instituciones acompañan el proceso evaluativo
La evaluación es coordinada por el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente junto al equipo técnico del ministerio. En el proceso también participan la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (Anproted).
La entidad indicó que la participación de estas organizaciones busca asegurar transparencia, calidad técnica y mayor legitimidad en el desarrollo del proceso evaluativo.
Además, los equipos de gestión de cada centro educativo tendrán un rol clave en la aplicación de la evaluación del superior inmediato, considerada uno de los componentes principales del sistema de valoración.
Las direcciones distritales y regionales también acompañarán el proceso mediante comisiones territoriales encargadas de supervisar y dar seguimiento a esta etapa de la evaluación docente.
Evaluación forma parte de estrategia para mejorar la educación
El Minerd recordó que la Evaluación de Desempeño Docente fue declarada de alta prioridad por el ministro Luis Miguel De Camps mediante la Orden Departamental 50/2025.
Según la institución, esta política busca fortalecer la carrera docente y mejorar la calidad del sistema educativo, al identificar áreas de mejora, necesidades de capacitación y oportunidades de desarrollo profesional para los maestros.
La cartera educativa exhortó a todos los docentes y actores involucrados a cumplir con el calendario establecido y aplicar correctamente los instrumentos de evaluación correspondientes a esta fase.
El proceso forma parte de una estrategia orientada a elevar la calidad educativa del país, enfocada en fortalecer las competencias del magisterio y mejorar continuamente las prácticas de enseñanza.