Más de 559 escuelas serán intervenidas en todo el país para corregir filtraciones, como parte de un plan nacional que busca mejorar las condiciones de los planteles y evitar daños estructurales en plena actividad docente.
La iniciativa es ejecutada por la Dirección de Infraestructura Escolar, entidad adscrita al Ministerio de Educación de la República Dominicana, que priorizará los centros con mayores problemas en sus techos durante los próximos meses.
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El programa contempla la colocación de más de 505 mil metros cuadrados de lona asfáltica en escuelas distribuidas en las 31 provincias y el Distrito Nacional, con una inversión estimada en RD$400 millones.
Intervención priorizada y ejecución continua
El director de la DIE, Roberto Herrera, explicó que los trabajos forman parte del plan de mantenimiento 24/7-365, diseñado para responder de forma rápida a deterioros en la infraestructura educativa.
El objetivo es frenar el avance de daños en los planteles y asegurar espacios adecuados para estudiantes, docentes y personal administrativo, especialmente en zonas donde las filtraciones afectan el desarrollo normal de las clases.
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Avances en aulas y respaldo institucional
Durante la presentación del operativo, el funcionario destacó el respaldo del presidente Luis Abinader y la coordinación con el ministro Luis Miguel De Camps, señalando que la reorganización administrativa de la entidad ha agilizado procesos y reducido la burocracia.
En términos de expansión, el Gobierno ha entregado 2,011 nuevas aulas en 2025 y proyecta sumar entre 2,500 y 3,000 adicionales en 2026, frente a un déficit estimado de 7,000 espacios educativos.
El plan también ha atraído la participación del sector construcción, con más de 2,200 oferentes en procesos recientes, lo que, según las autoridades, refleja mayor transparencia y dinamismo en la ejecución de obras.
Desde el ámbito educativo, Welin Ramírez, representante de la Asociación Dominicana de Profesores, valoró la iniciativa al considerar que mejora la seguridad en las aulas y fortalece la resistencia de las edificaciones escolares.